Итоговое сочинение (изложение) 2018-2019 учебный год

Министр просвещения РФ О. Ю. Васильева объявила пять направлений тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год:

  • «Отцы и дети»
  • «Мечта и реальность»
  • «Месть и великодушие»
  • «Искусство и ремесло»
  • «Доброта и жестокость»

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. В рамках открытых направлений тем итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2018/19 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. «Отцы и дети»

Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей». Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения.

2. «Мечта и реальность»

Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью. В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.

3. «Месть и великодушие»

В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии. Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.

4. «Искусство и ремесло»

Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство. Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.

5. «Доброта и жестокость»

Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе. Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.

Со всеми остальными материалами и информацией по итоговому сочинению (изложению) можно ознакомиться в подразделе «Итоговое сочинение (изложение)»

«Современное детство как психолого-педагогический феномен»

В городе Иркутске 7 ноября 2018 года в ГАУ ДПО ИРО проходила всероссийская научно – практическая конференция «Современное детство как психолого-педагогический феномен». Конференция состояла из двух частей: пленарное заседание, работа в секциях.

На пленарном заседании всех участников и гостей приветствовала Т.А. Малых – зав. кафедрой развития образовательных систем и инновационного проектирования ГАУ ДПО ИРО. Выступил президент Международной академии Психологических наук, профессор, доктор психол.наук – Козлов В.В. Основная суть его выступления была в том, что педагогика должна быть инновационной в личностном плане.

В конференции приняли участие педагоги МДОУ «детский сад комбинированного вида №1»  учитель-логопед Бушкина Т.Н. и старший воспитатель Карякина Н.А. Бушкина Т.Н. выступила на площадке «Педагогические аспекты проблем современного Детства» с темой: «Социализация детей дошкольного возраста с нарушениями речи в современных  социокультурных условиях жизни».

Коллегами из других городов были представлены сообщения по проектной деятельности в дошкольных учреждениях, информационной безопасности детей, самоуправлению, правовому просвещению родителей и детей.